Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin a organizat o activitate de diseminare a proiectelor Erasmus, în cadrul acreditării Erasmus, sub coordonarea inspectorului școlar cu proiecte educaționale, Cecilia Clipa.
Evenimentul a avut loc la Centrul de Educație Incluzivă din Caransebeș în prezența inspectorului școlar general, Ioan Miclău, alături de inspectorii școlari generali adjuncți, Carina Pristavu și Belciu Petru și alți inspectori școlari și profesori de la școlile din județul Caraș-Severin, implicate în proiectele Erasmus.
Titlul acțiunii a fost „Călătoria mea Erasmus+: De la formare, la transformare”, sub genericul „Zâmbim, pentru că știm mai mult. Vorbim, pentru că avem ce împărtăși. Acționăm, pentru că Erasmus+ ne-a oferit direcție. Schimbarea începe acum – prin noi.”
Școlile implicate în proiectele Erasmus și care fac parte din consorțiu sunt: Școala Gimnazială din Zăvoi, Școala Gimnazială nr 3 Oțelu Roșu, Şcoala Gimnazială Gheorghe Guga Răcășdia, Școala Gimnazială Iuliu Birou Ticvaniu Mare, Liceul Tehnologic Iosif Coriolan Buracu Prigor și Centrul Scolar de Educație Incluzivă Caransebeș.
„Activitatea a fost una dinamică, integrată și axată pe valorile europene, incluzând ateliere de lucru și prezentări PowerPoint. Participanții au avut ocazia să primească „pașapoarte europene” și diplome ca facilitatori ai învățării, subliniind angajamentul față de educația de calitate și colaborarea internațională”, ne-a declarat Cecilia Clipa inspector pe proiecte educaționale din cadrul ISJ Caraș-Severin.
Cu această ocazie a fost organizat un traseu expozițional interactiv, cadrele didactice din școlile participante aducând în atenție impactul concret al celor două formări esențiale, și anume: „Project Management – EU Quality Project Management”, care a oferit participanților instrumentele necesare pentru planificarea, scrierea și implementarea cu succes a proiectelor Erasmus+, dezvoltând o viziune strategică asupra modului în care astfel de proiecte pot deveni motorul unei schimbări reale în instituțiile de învățământ și „Outdoor Education”, în cadrul căreia profesorii au învățat să creeze contexte de învățare experiențială, să proiecteze activități educaționale flexibile, centrate pe elev, și să folosească metode active și inovative – precum învățarea în aer liber, metoda celor 3H (Head, Heart, Hand), storytelling educațional și jocul ca formă de explorare și învățare autentică. Evenimentul a oferit un spațiu de reflecție și inspirație, dar și o oportunitate de diseminare autentică a experiențelor de succes.
„Această diseminare este, în esență, expresia angajamentului nostru comun pentru o educație mai relevantă, mai creativă și mai conectată la provocările prezentului”, a menționat Carina Pristavu, inspector general adjunct al ISJ Caraș-Severin.
